DIAGNOSTIC MONITORING OF TRAUMATIC LIVERIN JURIES

نویسندگان

چکیده

Summary. Goal. Develop tactics for diagnostic monitoring of traumatic liver injuries.
 Materials and methods research.The study is based on an analysis 56 victims with damage. A set studies, including clinical, laboratory, instrumental methods, was used to examine abdominal Research results their discussion.The treatment patients were primarily determined by the ultrasound CT scans. Diagnostic carried out in several stages: first immediately after hospitalization admission department or intensive care unit, then, as is, taking into account data found during initial examination. The decision choose conservative made within 3 hours clinic. In future, patient’s management will be depending severity his condition, volume hydroperitoneum, intensity blood loss, hemodynamic parameters. case hematomas liver, absence signs hydroperitoneum stable hemodynamics, therapy performed dynamic control over condition hematoma.
 Conclusions. Predicting outcome damage largely depends correct choice diagnosis consistency information obtained from monitoring. This makes it possible predict patient, expanding indications therapy. Conservative are allowed only repeated

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

A Bayesian Model of Voting in Juries

We take a game-theoretic approach to the analysis of juries by modelling voting as a game of incomplete information. Rather than the usual assumption of two possible signals (one indicating guilt, the other innocence), we allow jurors to perceive a full spectrum of signals. Given any voting rule requiring a fixed fraction of votes to convict, we characterize the unique symmetric equilibrium of ...

متن کامل

diagnostic and developmental potentials of dynamic assessment for writing skill

این پایان نامه بدنبال بررسی کاربرد ارزیابی مستمر در یک محیط یادگیری زبان دوم از طریق طرح چهار سوال تحقیق زیر بود: (1) درک توانایی های فراگیران زمانیکه که از طریق برآورد عملکرد مستقل آنها امکان پذیر نباشد اما در طول جلسات ارزیابی مستمر مشخص شوند; (2) امکان تقویت توانایی های فراگیران از طریق ارزیابی مستمر; (3) سودمندی ارزیابی مستمر در هدایت آموزش فردی به سمتی که به منطقه ی تقریبی رشد افراد حساس ا...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: ?????????? ?????????? ?????

سال: 2022

ISSN: ['2308-7005']

DOI: https://doi.org/10.37699/2308-7005.4-5.2022.12